> > W takim razie musisz mi uwierzyc na slowo - takie rzeczy jak
> > nauka konkretnych jezykow programowania, administracji siecia,
> > i ogolnie - poslugiwanie sie narzedziami - nie powinno byc
> > w gestii uczelni i w planie studiow.
>
> No dobra, ale ja mało wierząca jestem, ogólnie, więc lubię mieć
> jakieś uzasadnienie... Pofatygowałbyś się parę zdań napisać?
> Bom ciekawa...

Nauka narzedzi na uczelnianych kursach to strata czasu - Twojego i wykladowcow.
Twojego, bo tego samego narzedzia nauczysz sie szybciej i lepiej z ksiazek
(specyfikacji) i z wlasnej praktyki. A wykladowca zamiast kursu "HTML dla
dyplomowanych idiotow" bedzie mogl poprowadzic ciekawszy i trudniejszy kurs,
ktory juz bez pomocy wykladowcy bedzie trudniejszy do opanowania przez
studentow.
Sila rzeczy narzedzia beda sie przewijac na roznego rodzaju laborkach,
projektach et cetera. Student wiec tych czy innych narzedzi bedzie sie musial
nauczyc "w tle". Na jednym z kursow bedzie sie musial nauczyc assemblera, na
innym - jakis jezyk funkcyjny, na algorytmach rownoleglych - jakis jezyk
wspierajacy konstrukcje rownolegle, na kursie dotyczacym paradygmatu
obiektowego - Jave, smalltalk, C++,Eiffel czy cokolwiek co wymysli prowadzacy.
Ale nie ma zadnego powodu by z np. nauki C++ czynic kurs uczelniany (no moze po
to by powiedziec studentom co konkretnie spier..lil Stroustrup).


A.

--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl