Użytkownik "T.Omasz" <t...@x...pl> napisał w wiadomości
news:op.sqtkjxnq66u498@blaster...
> Dnia Sun, 15 May 2005 15:03:20 +0200, Immona
> <c...@W...zpds.com.pl> napisał:
>
>>> Całkiem blisko "OK"
>> Ale to jest wlasnie standard. BTW, u nas tego nie rozdawali za darmo -
>> mozna
>> bylo poczytac na www, a jak ktos chcial na papierze
>
> A kto napisał, że chcę na papierze?
>
>> Przypuszczam, ze takie
>> programy wszedzie istnieja, tylko mozna nie zauwazyc ich istnienia w
>> takiej
>> formie.
>
> A to powinno być w linku na głównej stronie uczelni tuż obok cennika. I

cennika???
Te studia, z ktorymi sie zetknales, to byly wszystkie dzienne panstwowe?
Bo jesli nie, to zaczynam rozumiec Twoje zarzuty. Niestety, z nielicznymi
wyjatkami, w PL na kazdych studiach na poziomie licencjata/inz/mgr poziom
spada na leb na szyje w momencie, gdy uczestnicy placa. Uczelnie maja odwage
wymagac od studentow i zapewniac im wyzwania zwykle tylko wtedy, jak
zmniejszenie ilosci studiujacych nie uderzy ich po kieszeni. Dopiero na
poziomie studiow podyplomowych to sie poprawia.

> nie sądzę, zeby istniały wszędzie - prawie żadna uczelnia, a większość z
> nich nastawiona jest obecnie na masowy przerób, nie byłaby zainteresowana
> możliwością egzekwowania od wykładowcy zakładanego programu. Zresztą, jak

Hm. U mnie w przypadkach obu studiow program byl egzekwowany bezlitosnie :)

> ta egzekucja (i sankcje) miałaby wyglądać? Traktuję szkołę jako instytucję
> usługową - ale obecnie nie mam właściwie żadnej możliwości pilnowania
> poziomu usług. Coś, jak słynny Czaban, któremu wydawało się, że
> "płacę-żądam" ;)

Sa w PL dobre uczelnie, uznawane za takie rowniez miedzynarodowo - np.
wroclawska PWr sciagnela do Wroclawia sporo zagranicznych inwestorow z
branzy IT ze wzgledu na to, ze tu maja kadre spelniajaca ich wymagania.
Inwestycja z kolei Hewletta swiadczy o tym, ze doceniono nasza AE. Owszem,
sa uczelnie / wydzialy / a nawet pojedyncze kierunki, ktore sa
przechowalniami dla ludzi uciekajacych przed wojskiem lub dla tych, ktorzy
nie zdali na bardziej oblegane kierunki, ale dostep do informacji w tym
zakresie jest dosc dobry - istnieje mnostwo rankingow, mnostwo absolwentow,
ktorych sie mozna wypytac, dokonania studentow i naukowcow w skali kraju i
swiata sa w kazdym przypadku udokumentowane.

>> Dla mnie dostepne to jest takie, ze moge rozsadnym
>> nakladem kosztow i wysilku (pojscie do ksiegarni w moim miescie albo do
>> punktu xero, cena po jakiej mniej wiecej "chodza" ksiazki) zdobyc dla
>> siebie
>> _czytelna_ kopie.
>
> Chcę podręcznika w normalnej okładce, nie żadnej tam kopii, w sklepiku lub
> bibliotece.

Ze wzgledu na odraze do lamania praw autorskich, ktorym jest zwykle robienie
kopii, czy ze wzgledu na wybrednosc estetyczna?

>
>> cale zycie, rowniez w pracy i wartosc skonczenia studiow w oczach wielu
>> pracodawcow nie polega na wiedzy podczas nich zdobytej, tylko na
>> udowodnieniu posiadania pewnych waznych cech osobowosci takich jak
>> samodzielnosc, samomotywacja, dyscyplina, pokora, dlugotrwala
>> koncentracja i
>> osiaganie celow.
>
> Co za obrzydliwe (większość z ww.) wady :)))))

No to uwazaj to sobie za wady.

>
>> Osoby osiagajace wybitnie dobre wyniki moga zreszta liczyc na
>> indywidualny
>> tok nauczania, gdzie mozliwosc wyboru, dostepnosc ciekawych osob i
>> dopasowanie do zainteresowan i poziomu jest znacznie wieksze.
>
> Ja oczekiwałbym pewnej (znowu) indywidualizacji toku nauczania bez żadnej
> łaski.

Na to nie ma srodkow - i to nawet nie finansowych, tylko zwyczajnie czasu
wykladowcow, ktorym by sie w dobie nie zmiescilo indywidualne pracowanie z
kazdym pojedynczym studentem. Jest to luksus dostepny w trakcie pisania
magisterki, na studiach doktoranckich lub w czasie studiow wlasnie dla tych,
ktorzy pokaza, ze warto w nich ten czas i uwage zainwestowac.

I.