Maciej Koziński <m...@w...wp.pl> napisał(a):

> Druga uwaga nie wystawia pochlebnego świadectwa albo Tobie, albo Twoim
> nauczycielom z podstawówki. Reguł uczy się właśnie tam, w klasach 4-6.

Dla mnie naturalna metoda nauki polegająca na podświadomym, "automatycznym"
zapamiętywaniu słów podczas czytania książek była łatwiejsza niż próby
nauczenia się reguł od których jest pełno wyjątków. Ortografia problemów mi
nie sprawiała (standardowo z dyktand miałem ocenę 5) więc mój sposób nauki jak
widać był skuteczny :)
Natomiast nauczanie języka polskiego w starszych klasach szkoły podstawowej i
w szkole średniej uważam za zupełną porażkę. Dobór lektur obowiązkowych pod
kątem wpajania patriotyczno-cierpiętniczych ideałów potrafił skutecznie
zniechęcić do literatury pięknej.

> Co zaś do samego postulatu "uproszczenia" ortografii - niszczenie
> dziedzictwa językowego i kulturowego w imię wygody leniwych to IMO
> postulat barbarzyński.Obecny kształt języka z jego naleciałościami i
> pozostałościami po dawnych, niewymawianych już dziś zgłoskach to
> dziedzictwo pokoleń.

Usunięcie naleciałości po niewymawianych obecnie zgłoskach to nie niszczenie
kultury tylko dostosowanie ortografii do żywego, wciąż zmieniającego się
języka. Jeśli nasi przodkowie mieliby równie konserwatywne podejście wciąż
pisalibyśmy po łacinie (po co jakiś język polski dla leniwego plebsu?).

pozdrawiam
Piotr


--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/