Użytkownik "Jarosław Wiechecki" <j...@p...onet.pl> napisał w wiadomości
news:bo8qq6$gg3$2@news.onet.pl...
> Twoja metoda ma jedną wadę: sprawdza się, gdy jest wykorzystywana przez
> niewielką ilość osób.Zastosowanie jej przez większość, spowoduje
> potraktowanie pytającego przez pytaną firmę jak natręta.

To sie korzysta z opracowan ludzi, ktorzy pytali. Trzeba UMIEC szukac... a
tego na studiach NIE ucza.

> O poziomie na
> uczelni decyduje poziom kadry naukowej (ilość prac, cytowań), ilość
> prowadzonych projektów czy chociażby ilość zebranych od sponsorów
pieniędzy
> na prace badawcze.

Dla mnbie wyznacznikiem renomy uczelni jest procent absolwentow, ktorzy
znalezli prace w ciagu roku od zakonczenia studiow. Na takiej podstawie
wybieralam uczelnie.

> U nas, ze względu na deficyt kadry nie można wybierać na
> podstawie nazwiska wykładającego. Co z tego, że jego macierzystą uczelnią
> jest UJ, jeśli wykłada na pięciu innych?Uczelnie nie chwalą się ilością
> prowadzonych projektów, zresztą jest ich niewiele w stosunku do wielkości
> naszej gospodarki. Ostatnie kryterium, czyli ilość pieniędzy zebranych na
> badania też jest niewiarygodne, ponieważ większość środków pochodzi z
> budżetu lub KBN-u.

Dla mnie uczelnia jest droga przejsciowa miedzy wiedza, ktora zdobylam sama
a czyms w stylu profesjonalizmu. Sama szukam wiedzy, wyklady i laboratoria
pozwalaja mi ja usystematyzowac.

Uczelnia jest dobra w momen cie, gdy daje mi podstawy do dalszego
samorozwoju, gdy uczy mnie jak przetrwa w dzisiejszym swiecie. A to czy jej
pracownicy robia sami badania, czy korzystaja z osiagniec innych osrodkow
akademickich jest rzecza wtorna.

> > Nie, taki ktory poszedl na studia uczyc sie a nie robic papierek.
>
> Studia, jak sama nazwa wskazuje, służą do studiowania. Planem, który
> wykorzystuje się do studiowania są wykłady. To one są podstawą, określają
> minimum wiedzy, jaką student powinien zdobyć. Aby student mógł poszerzać
> swoją wiedzę, potrzebny jest nielimitowany dostęp do aktualnej literatury,
> dostęp do wykładowcy, aby można było rozwiać wątpliwości czy dopytać się o
> różne drobiazgi. Tego polskie uczelnie nie zapewniają.Literatury z powodów
> finansowych, dostępu do wykładowców z powodu braku ich czasu.

NIE ZNAM polskiej uczelni, ktora nie udstepnia biblioteki oraz stanowisk z
dostepem do internetu, czy w ktorej nie ma konsultacji dla studentow. Wrecz
przeciwnie. Biblioteki sa oblegane tuz przed egzaminami, podobnie jak
katedry. W trakcie roku akademickiego, gdy nie ma kolokwiuw czy egzaminow,
wykladowcy podczas godzin konsultacji wykonuja inna prace.

> Zazwyczaj tak wygląda. A co, jeśli firma używa mało znanych narzędzi?

Z podstawowki wynioslo sie umiejetnosc czytania oraz rozumienia tekstu. Do
KAZDEGO narzedzia jest dokumentacja. A jesli potrzeba fachowcow, to sie ich
szuka. Znam wiele firm, w ktorych szuka sie fachowcow a nie robi szkolenia.

> Na większości uczelni w normalnych krajach pracownik naukowy zarabia
> wystarczająco dużo aby mógł utrzymać siebie, swoją rodzinę, kupić
literaturę
> i wyjechać na przyzwoity urlop. Nie w Polsce.Z człowieka, który zastanawia
> się jak opłacić rachunek za mieszkanie czy za co kupić podręczniki dla
> dziecka to dupa nie pracownik. Nigdy nie będzie wydajny ani
> kreatywny.Niestety większość pracodawców tego nie rozumie. Pracownicy
> uczelni są jeszcze w tej komfortowej sytuacji, że mogą dorobić na
uczelniach
> czy szkołach prywatnych. Wszystko odbywa się kosztem studentów i pracy
> naukowej.

Czekaj... Podaj nazwy tych krajow i przecietne zarobki asystenta czy
doktoranta. Ja mam zupelnie inne info, zdobyte zreszta wlasnie za granica.

> Poza tym musimy ustalić czego wymagamy od absolwenta: wiedzy i
pomysłowości
> czy opanowania narzędzi. Jeśli tego drugiego, to nie oszukujmy ludzi i
> kierujmy ich do pomaturalnych szkół zawodowych, w których w ciągu roku lub
> dwóch nauczą się biegle np. programować, sprzedawać, czy prowadzić
> księgowość.Do tego studia nie są potrzebne.

Od studenta wymagamy umiejetnosci logicznego myslenia i wyciagania wnioskow.
Wymagamy rowniez, zeby byl elastyczny i posiadal przynajmniej podstawowa
wiedze z zakresu swojej pracy zawodowej (ktora niekoniecznie jest
kompatybilna z kierunkiem studiow).

Znajomosc narzedzi jest wiedza wtorna. Jesli posiada sie podstawy, to
opanowanie kazdego narzedzia jest o wiele prostsze. Ale pewnych podstaw nie
opanujesz w ciagu roku w szkole zawodowej. Na to trzeba czasu. Niestety
proces uczenia sie trwa, tym dluzej im jestesmy starsi.

Kania