> no i to jest silny argument, ale LO (czy ogolniej szkoly srednie)
mozna by
> zreorganizowac w taki sposob, zeby kazdy mogl wybierac sobie
przedmioty,
> wtedy moglby sprobowac wszystkiego po trochu, moglby juz sie
wstepnie
> kierunkowac i nie zmuszano by go do nauki czegos czego zupelnie nie
trawi
> czy nie ma do tego predyspozycji (bo takie postepowanie przymuszania
> najbardziej zniecheca do nauki).

W niektórych liceach jest po I klasie możliwość wybory rozszerzonego
programu z kilku wybranych przedmiów.
Interesowałam sie, bo w tym roku do liceum zdaje mój syn (pierwszy
rocznik kończący gimnazjum).

W liceum do którego chce zdać program w pierwszej klasie jest
jednakowy dla wszystkich, ale od drugiej klasy wybiera sie 3
przedmioty kierunkowe z kazdego z nich są 4 dodatkowe godziny w
tygodniu, kosztem innych zajęć. Dodatkowo na inne zajęcia można
chodzić jako "wolny słuchacz".
Mój 15 letni syn już nie chce byc strażakiem ani policjantem, ale nie
wie jeszcze za bardzo co chciałby w zyciu robić, nie interesuje go
jeszcze jaki zawód jest bardziej popłatny, ale raczej wie ze będzie
sie starał o fakultety z biologii, chemii i informatyki, a ewentualnie
matematyki, bo te przedmioty go interesują już teraz.
Ma jednak jeszcze ponad rok czasu na wybór.
Dodam ze jest to dość renomowane liceum - 26 miejsce w rankingach w
Polsce.

Taki model ma według mnie sens.

Pozdrowienia.

Basia