Zofia <n...@s...pl> napisał(a):

> Co to si=EA dzieje z t=B1 dzisiejsz=B1 m=B3odzie=BF=B1? Nic im si=EA nie =
> chce... lektur nie czytaj=B1, wierszy na pami=EA=E6 si=EA nie naucz=B1 a =
> jak ka=BFe napisa=E6 zadanie p=F3=B3 klasy oddaje po terminie zadanie z =
> opracowania...
> Im w g=B3owie tylko te komputery, ucze=F1 kt=F3ry ma 6 z informatyki nie =
> czyta lektur i chyba wystawi=EA mu niedostateczny z polskiego na koniec.
>
Macdonaldyzacja wkroczyła również do oświaty, ale tylko jednostronnie :)
Młodzież nie ma czasu się uczyć, a nauczyciele jeszcze mają czas wykładać
i oceniać.
Albo świat zwariował i jego stan się pogarsza, albo programy nauczania
są nadal na poziomie połowy ubiegłego stulecia :)
Może trzeba już w gimnazium wprowadzać wąskie specjalizacje?
Technokratów nie zmuszać do nauki polskiego czy historii, a humanistów
nie zmuszać do nauki matematyki, fizyki czy chemii.
No i koniecznie praktyki zawodowe już w gimnazjum - przynajmniej będzie
co pisać w CV, bo to taaaaaaaaaaaaaaakie ważne. Jak nie masz wpisów do CV
po ukończeniu nauki, to nie jesteś kandydatem na pracownika :))))
Przygotowanie zawodowe nieważne - muszą być lata praktyki zawodowej.

Marek


--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/