Użytkownik "Bremse" napisał w wiadomości
news:v2qcn1hn565flmbbo6a4h627s5hbttobjj@4ax.com...
> Jako żem wywnioskował, iż możesz mieć jakiś związek z polską oświatą,
> to chciałem się zapytać czy na języku angielskim w polskich szkołach
> wciąż uczą tych wszystkich idiotyzmów co za moich czasów?

Nie wiem jak w szkołach państwowych, bo sama obstawiam kursy:) Ale
zdecydowanie stawiam na naukę praktyczną - co niestety nie zawsze wygląda
tak samo. Jak ktoś startuje do egzaminów, to niestety, ale wielu pierdół się
musi nauczyć. Natomiast cała reszta zależy od nauczyciela i materiałów
jakimi dysponuje. Wiem, że np. uniwerki coraz częściej prowadzą lektoraty
"pod kątem": medycyna - język medyczny, zarządzanie - biznesowy, prawo -
prawniczy; i to jest bardzo fajne.

To, co teraz jest o niebo lepsze niż kiedy ja sama się uczyłam, to multum
kapitalnych materiałów z "żywym językiem" - internet, dziesiątki przeróżnych
talk-shows, kilkanaście wydawnictw, które prześcigają się w produkcji
interesujących książek. Moje podręczniki były z kosmosu; właśnie te
nieśmiertelne opisy pierdół (jak rany, nigdy jeszcze nikomu nie opowiadałam
jak wygląda mój pokój:)). Teraz teksty są na czasie, użytkowe, z dużą
ilością dialogów. No i listeningi. Moja anglistka w podstawówce ani razu nie
wpadła na to, żeby nam puścić cokolwiek, żebyśmy sobie posłuchali jak to ma
naprawdę brzmieć. A teraz? Nie dość, że do każdego zestawu podręczników są
3-4 kasety, to jeszcze dorzucają do tego taśmy wideo (BTW niedawno
przeglądałam nową ofertę któregoś z wydawnictw i jeden z podręczników BEC-a
miał do kompletu VHS ze scenkami rodzajowymi jak się zachować, a czego nie
robić w sytuacjach biznesowych - coś takiego powinni też w polskiej wersji
dla Polaków produkować:)

Nauczyciele też są nieco lepsi (chociaż tu nie ma reguły). Ale chętnych do
pracy jest sporo, więc jak ktoś mówi mazer to długo nie popracuje. No i
leserów też się szybko skreśla.

Co do zajęć tematycznych: ja embargo na tematykę okołoświąteczną nałożyłam
już dawno i żadnych kolęd w najbliższym czasie nie będzie. Chociaż zdarza mi
się organizować zajęcia pod kątem świąt krajów anglojęzycznych. Natomiast w
szkołach coraz częściej pojawiają się porządnie wykwalifikowani natives i to
właśnie ich trzeba wykorzystywać do przekazywania informacji praktycznych na
temat życia w obcym kraju.

Generalnie mówiąć - nie ma reguły. Jeśli uczniowie wiedzą czego chcą, to
będą się tego domagać. Jeżeli nauczycielowi zależy, to też będzie ich uczyć
tak, żeby jak najwięcej na tym skorzystali. W szkołach państwowych jest o
tyle trudniej, że obowiązuje pewien odgórnie narzucony program, a wszyscy
uczą się pod egzamin. Więc z tymi ciekawszymi rzeczami może być pewien
problem.

pzdr,
Aga
(Chciałam krócej, ale nie wyszło:))