grom@x pisze:
>> Założenie co do ilości pracy (plus minus) nie jest złe, ponieważjest
>> jeszcze praca własna - przygotowanie lekcji, sprawdzenie prac itp...
>> Jest jedno ale, niewielu nauczycieli ten czas w ten sposób
>> wykorzystuje. Mam znajomych wśród nauczycieli i ci, którzy w ten
>> sposób postępowali odeszli ze szkoły publicznej - dlaczego? - bo inni
>> nauczyciele uważali ich za dziwaków niepotrzebnie zawyżających poziom.
>> Pytania "po co to robisz, przecież i tak nie dostaniesz wyższej pensji
>> niz ci co tego nie robią", to podstawa. Dlatego nie dziwie im się, że
>> odeszli, teraz za
> Postawa roszczeniowa to niestety domena bardzo wielu ludzi. Dla mnie jak
> najwiecej, a co z innymi to mam w nosie. śmieszne, prawda? a skostniałe
> struktury szkoly państwowej to jakby zupełnie inny wątek (obojętnie co
> na ten temat mysleć).

No nie do końca inny wątek, ponieważ czas pracy i wynagrodzenie tu są
jak najbardziej powiązane. KN niestety nie pozwala władzom szkoły
rozróżniać dobrych i złych nauczycieli, stąd rodzą się patologie właśnie.

>
> > swoją pracę są nagradzani lepiej. Są nauczycielami, ale nie mają
> > przywilejów określonych w KN. A ja się pytam w takim razie, po co te
> > przywileje, skoro one dotyczą tylko miernych nauczycieli?
>
> Bo ktoś odchodzi ze szkoły publicznej to od razu jest lepszy? wooow,
> naprawdę konia z rzędem dla potrafiących wysnuwac tak obłędne wnioski!!

Wyrwałeś z kontekstu. Nie - nie jest lepszy, ale ci lepsi w w dobrych
prywatnych szkołach są lepiej nagradzani, niż ci, którzy się mniej
przykładają. Ci drudzy wręcz są czasem zwalniani. Dyrektor w szkole
publicznej na takie kroki pozwolić sobie nie może, bo KN... Błędne
wnioski, to akurat w tym wypadku Ty wyciągnąłeś czepiając się fragmentu
wypowiedzi.


--
Kaczus/Pegasos User
http://kaczus.republika.pl
nie zapomnij zamówić Total Amigi (Polska Edycja)
http://www.ppa.pl/totalamiga/#zamowienia